L'enseignement des langues étrangères
L'enseignement des langues étrangères constitue une plateforme pour des échanges interculturels,surtout à l'avénement des NTIC.
En effet,enseigner/apprendre une langue étrangère suppose des interférences ,voire même des interactions linguistiques,communicationnelles, technologiques,civilisationnelles,et bien d'autres évidemment.Des questions me paraissent pertinentes,pour déclencher un débat et nourrir des réflexions.
1.Dans des situations de pratique de classe,en langues étrangères,que doit-on privilégier?
2.En fonction de quels critères évaluer l'efficacité de cet enseignement?
Sans trop réfléchir, je dirai des contenus fonctionnels et pragmatiques, répondant à des attentes spécifiques .Probablement,,l'enseignant d'une langue étrangère se trouverait dans une situation génante,s'il dispense des cours,dépourvus de toute connotion civilisationnelle.
Evoquer l'attitude de l'enseignant revient à parler des apprenants,de leurs parents,de la société civile.
Il est important donc de voir Comment tous ces acteurs,et bien d'autres,vont percevoir des "ingrédients" relevant de l'interculturel?